Oana Papuc

Oana Papuc este doctor în filologie și asistent universitar în cadrul Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, unde predă cursul specializat de limba engleză pentru psihologie și desfășoară în mod activ studii independente, dar și colaborative în domeniul sociolingvisticii aplicate în context educațional, în arealul studiilor culturale și a comunicării digitale. Activitatea de cercetare ai ultimilor ani este una diversificată, pornind de la domeniul comunicării multilingve, la care s-a adăugat un interes pentru aprofundarea factorilor de natură psiho-identitară ce direcționează comunicarea și procesul învățării în mediul academic, și nu în ultimul rând, un interes pentru înțelegerea modului în care mediile digitale influențează procesele de comunicare interculturală și de producție-consum de forme (sub)culturale.

Aceste direcții de activitate reflectă parcursul de formare științifică, proiectul doctoral susținut cu succes în anul 2019 în domeniu sociolingvistic, fiind precedat de o formare academică bine fundamentată în domeniul filologiei și a studiilor culturale la Universitatea Babeș-Bolyai.

Ghidată de dorința de perfecționare profesională, este o voce activă a comunității științifice prin exemplele de lucrări publicate și volume co-editate la edituri de prestigiu, atât la nivel național, cât și internațional. Participarea la evenimente științifice internaționale, stagii de cercetare, școli de vară și cursuri de specializare indică prezența unui apetit pentru explorare, dar și existența unei responsabilități în diseminarea activității de cercetare la scară largă.

De asemenea, este la fel de activ dedicată integrării acestor rezultate în activitatea de predare, experiența didactică îndelungată permițându-i observarea directă a nevoilor și limitărilor cu care se confruntă nu doar studenții generației Z, ci și cursanții adulți în eforturile de achiziție de cunoștințe de specialitate și competență lingvistică, în medii educaționale hibride. Aceasta a reprezentat și continuă să reprezinte o experiență de învățare inestimabilă.

La fel de importantă, activitatea de predare la un număr de universități din străinătate, i-au permis observarea diferențelor și similarităților cursanților din medii culturale diferite, în așa fel încât în activitățile sale își propune să sublinieze în continuare importanța performanței bazate pe valorile consecvenței, reflecției critice și responsabilității etice. Totodată, prin promovarea învățării prin joc și creativitate, se încurajează dezvoltarea de competențe într-un cadru sigur din punct de vedere emoțional, care să încurajeze explorarea și implicarea activă.